Homepage der Bonhoeffer-Schule

"Lesezeit" in der Bonhoeffer-Schule

Projekt "Lesezeit", 2008	Leseerziehung an der Bonhoeffer-Schule
Autorenlesung mit Elisabeth Zöller, 2010	Vorlesen bei der Leseoma

[Nach oben]

Das Projekt „Lesezeit in der Bonhoeffer-Schule“ soll die Leseförderung intensivieren.

Über das Projekt Lesezeit	Welche Inhalte könnten Lesehelfer in der Bonhoeffer-Schule übernehmen?
Kurse für Lesehelfer	In welchen Bereichen sollten Lesehelfer vorbereitet werden?
Schriftliche Vereinbarung	Wer kann Lesehelfer in der Bonhoeffer-Schule werden?

Über das Projekt Lesezeit

Für die Schulkinder soll

das Lesen noch motivierender werden
das Lesenlernen erleichtert werden
die Leseleistung verbessert werden
das Lesen noch mehr Spaß machen
eine zusätzliche Unterstützung in der Schule stattfinden
die Liebe zu Büchern geweckt werden
der Wortschatz erweitert werden

Die Lehrpersonen sollen

entlastet werden und Unterstützung erfahren.

Die Eltern und weitere interessierte Ehrenamtliche

sollen ihre Fähigkeiten in die Bildung der Schulkinder in der Bonhoeffer-Schule einbringen können.
Sie sollen die Gelegenheit erhalten, sich durch vorbereitende und begleitende Kurse in der Leseförderung zu qualifizieren und „Lesehelfer“ zu werden.

[zurück]

Welche Inhalte könnten Lesehelfer in der Bonhoeffer-Schule übernehmen?

• gemeinsam Bilderbücher ansehen
• mit Kindern ins Gespräch kommen
• gemeinsam lesen: Kind liest oder Lesehelfer liest
• Arbeit mit der Anlauttabelle, Buchstaben wiederholen und vertiefen
• selber Bücher machen
• Wörter lesen/ erlesen
• aus Wörtern Geschichten werden lassen
• Hören und Zuhören üben, z.B. auch Naturgeräuschen lauschen

Unsere Lesehelfer sollen hauptsächlich Kinder aus den Klassen 1 und 2 betreuen. Die Häufigkeit wird in den Klassen jeweils mit der Lehrperson verabredet, die Deutsch unterrichtet. So wird der Einsatz flexibel zwischen 45 Min. und max. 4 x 45 Min. pro Lerngruppe liegen. Die Lesehelfer arbeiten mit kleinen Gruppen außerhalb des Klassenraumes, z.B. in Betreuungsräumen, der Lernwerkstatt oder dem Essenshaus.

[zurück]

Kurse - Lesehelfer werden in vorbereitenden und begleitenden Kursen für ihre Arbeit mit den Schulkindern qualifiziert.

Vorbereitende Kurse:
Es sollen 3 x 90 Minuten für vorbereitende Kurse aufgewendet werden. Die Kurse finden dienstags und freitags vormittags im Essenshaus der OGS von 10.00 – 11.30 Uhr statt.

Hospitationen:
Anschließend sollen die Lesehelfer im Deutschunterricht, besonders im Leseunterricht, hospitieren.

Praktische Übungsphasen mit Kindern:
In 3 Übungsarbeitsphasen mit Kindern wird die Leseförderung ausprobiert.

Gesprächsrunde:
In einer monatlichen Gesprächsrunde mit den anderen Lesehelfern wird die Arbeit reflektiert.

[zurück]

In welchen Bereichen sollten Lesehelfer vorbereitet werden?

• Wie lernen Kinder lesen?

• Entwicklung der Lesefähigkeit eines Kindes /Stufen des Lesenlernens

• Hilfen beim Lesenlernen / sinnvolle Übungsformen

• mit Büchern / Texten umgehen

• den Blick schulen: Was sind gute Bücher für Kinder?

• Auswählen von Büchern

• selbstvergessenes Lesen

• Partnerlesen

• sinnvolles Vorlesen

• Vorstellen von Büchern

• Sprechen über Texte

Darüber hinaus soll den Lesehelfern die Bedeutung ermutigenden und wertschätzenden Verhaltens deutlich werden.

[zurück]

Schriftliche Vereinbarung

Um die Bedeutung der Arbeit deutlich zu machen, wird eine schriftliche Vereinbarung zwischen den Lesehelfern und der Bonhoeffer-Schule konzipiert. Zu dem Inhalt soll z.B. die Pflicht der Verschwiegenheit gehören. Eingegangene Verpflichtungen müssen verlässlich eingehalten werden, bzw. ein Lesehelfer muss sich rechtzeitig abmelden, wenn er verhindert ist.

Die Lesehelfer haben das Recht auf eine angemessene Anleitung.

[zurück]

Wer kann Lesehelfer in der Bonhoeffer-Schule werden?

• Eltern und Großeltern von Schulkindern

• Eltern und Großeltern von ehemaligen Schulkindern

• Nachbarn der Schule

• Senioren

• Interessierte

[zurück]

Autorenlesung mit Elisabeth Zöller

Auch im Jahr 2010 nahm die Bonhoeffer-Schule an der Paderborner Kinderbuchwoche teil. Die Kinder lernten verschiedene Kinderbücher kennen und stimmten über ihr Lieblingsbuch ab. Im März besuchten die 3. Klassen eine Autorenlesung. Unter anderem stellte die Autorin Elisabeth Zöller ihr Buch "Der Klassen-King" vor.

Paderborn, den 26.3.2010

Heute haben wir Elisabeth Zöller kennen gelernt. Sie hat uns aus ihrem selbst geschriebenen Buch vorgelesen. Und sie hat uns auch ihren Lebenslauf erzählt. Sie hat uns aus einem tollen Buch vorgelesen. Es heißt: Der Klassenking. Uns sie hat uns auch am Ende eine Unterschrift von ihr auf eine Autogrammkarte gegeben. Es war einfach toll und hat auch Spaß gemacht. Sie auch schon 70 Bücher geschrieben. Sie wurde 1945 geboren und ist jetzt schon 65 Jahre alt.

Von Stefanie, Klasse 3b

[zurück]

Vorlesen bei der Lese-Oma

Vorlesen bei der Lese-Oma – so heißt ein Projekt in der Leseerziehung. Zweimal in der Woche finden sich Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen im benachbarten Seniorencentrum St. Bruno ein, um den älteren Damen vorzulesen. Den Nutzen haben beide Seiten. Die Bonhoeffer-Kinder werden von Beginn ihrer Schullaufbahn an in ihrem Leseeifer bestätigt einerseits, die Erwachsenen andererseits bekommen abwechslungsreichen Kontakt zu jungen Menschen, können ihnen helfen und ein Stück weit auf ihrem Weg begleiten. So werden bei ihnen selbst Ressourcen gefordert und ihre Phantasie wird angeregt.

Das Projekt bildet freilich nur ein Mosaiksteinchen in der umfangreichen Leseerziehung der Bonhoeffer-Schule, die sich über alle vier Schuljahre erstreckt.

Leseerziehung an der Bonhoeffer-Schule

Lesen hat im Unterricht eine Schlüsselfunktion. Ohne Lesen geht nichts. Deshalb gibt es an der Bonhoeffer-Schule ein besonderes Leselern-Konzept vom ersten bis zum vierten Schuljahr.
Einige Schlaglichter:

In jeder Klasse gibt es eine Bücherei und eine Leseecke.
In den beiden ersten Schuljahren helfen oft „Lesemütter“, am Ende des zweiten Schuljahres ist ein Besuch der Schlossbibliothek obligatorisch.
Im dritten und vierten Schuljahr stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Lieblingsbücher vor und bewerten sie.
Alle Klassen sind bei www.antolin.de angemeldet, wo Fragen zum gelesenen Buch beantwortet werden müssen. So gibt es eine Kontrolle am bei Schülern beliebten Arbeitsgerät Computer, ob auch alles richtig gelesen worden ist
Regelmäßig nimmt die Bonhoeffer-Schule an der Paderborner Kinderbuchwoche teil. Die Kinder wählen aus einer Auswahl von jeweils 4 Büchern für die Jahrgänge 1 und 2 und für die Jahrgänge 3 und 4 ihren Lieblingsautoren aus. Der Jahrgang 3 nimmt im Rahmen der Kinderbuchwoche an einer Autorenlesung teil.